Vzdělávací materiály

Modroocí versus hnědoocí

RVP:

ČLOVĚK VE SPOLEČNOSTI: sociální fenomény a procesy – rodina, práce, masmédia, životní prostředí; sociální deviace, sociální problémy (nezaměstnanost, kriminalita, extremismus)

Anotace:

Aktivitu lze realizovat v hodinách psychologie, sociologie i biologie (k tématu rasismus). Aktivita představuje experiment Jane Eliotové, která po vraždě M. L. Kinga chtěla svým žákům zprostředkovat pocit vyloučení na základě něčeho vrozeného (barva kůže, barva očí). Aktivita seznamuje žáky s událostmi, které se podílely na emancipaci černošské obyvatelstva v Americe.

Humanitární organizace

Prostřednictvím aktivity žáci proniknou do činnosti jedné z humanitárních organizací. Aktivita vznikla za přispění projektu: https://www.brainbreakfast.cz/

RVP: MEZINÁRODNÍ VZTAHY, GLOBÁLNÍ SVĚT, mezinárodní spolupráce – důvody, význam a výhody; významné mezinárodní organizace a společenství

Příklady žákovských prací: https://www.youtube.com/watch?v=1Q2i3IQvmGY

Exekuce: Co je exekuce a jak se jí bránit?

Metodika Adély Marešové ze Street Law

RVP:OBČAN A PRÁVO: orgány právní ochrany – funkce a úkoly, právnické profese; účel a průběh občanského soudního řízení; orgány činné v trestním řízení, jejich úkoly; systém právního poradenství, činnost a úkoly občanských poraden
 

Součást vzdělávacího balíčku: https://www.obcankari.cz/edukacni-material-vzdelavaci-balicek-chudoba

Kde domov můj?

Aktivita vhodná pro výuku literatury, politologie, resp. státu a práva nebo hudební výchovy se zabývá fenoménem hymny jako symbolického nositele státních nebo „národních“ hodnot. Žáci analyzují a srovnají dvě sloky písně Kde domov můj a promyslí, proč se ta první stala státní hymnou ČR. Zamyslí se nad otázkou, komu může být „země česká“ domovem, navrhnou alternativní píseň jako hymnu a svůj návrh vyargumentují. V rozšířené verzi srovnají témata a motivy české hymny a hymen USA, Francie a Ruska, uvědomí si, jakou roli hrají při volbě symbolické písně historické okolnosti.

DEEP FAKE

Lekce žáky zasvětí do manipulační techniky s videem zvané deep fake. Ukazujeme si, na základě čeho deep fake vzniklo, a pojmenováváme způsoby zneužití. Představujeme možné postupy, jak se manipulaci způsobené falešným videem bránit. Ukazujeme si i jiná využití technologie, která stojí za deep fake. Nově přidáváme video LENKY HÁMOŠOVÉ: Obraz versus osobní data - Syntetická média a vizuální nejistota.

O nás

Jsme učitelé, kteří se rozhodli přispět ke zvýšení prestiže svého oboru. Asociaci učitelů občanské výchovy a společenských věd jsme založili především proto, že nechceme být nadále pasivními diváky častých a ne vždy koncepčních změn, které se v našem oboru dějí.

Adresa

Asociace učitelů občanské výchovy a společenských věd
Gymnázium Sázavská
Sázavská 830/5
120 00 Praha 2

Archivováno
Národní knihovnou České Republiky