Metoda CLIL znamená, že se při výuce nějakého předmětu zároveň rozvíjí znalost cizího jazyka a zabíjí se tak dvě mouchy jednou ranou. Nabízíme připravenou lekci na Ústavu ČR.
Předpokládejme, že vaši žáci už Ústavu ČR částečně znají. Ti mí prošli například aktivitou srovnávající preambule světových ústav s tou naší. Tuší také, že ústava je výsledkem nějakého historického procesu. Nastává chvíle, kdy je záhodno nabídnout aktivitu, ve které své nově nabyté znalosti zúročí (a zároveň získají znalosti nové - jazykové).
Enjoy!
| Příloha | Velikost |
|---|---|
 constitution.docx | 150.63 KB |
| constitution_reseni.docx | 151.95 KB |
- Pro psaní komentářů se přihlaste nebo zaregistrujte.
Komentáře