Anotace:
Lekce vede žáky ke kritickému zodpovězení otázky „Platí Češi Ukrajince, nebo Ukrajinci český rozpočet?“ na základě konkrétních ekonomických dat. Žáci pracují s jednoduchými grafy a čísly (humanitární dávka, daně z příjmu, pojistné, DPH, celkové výdaje a příjmy státu) a v rolové debatě vystupují jako politik pro, politik proti, ekonom a moderátor. Učí se rozlišovat mezi krátkodobými náklady a dlouhodobými přínosy, chápat pojem bilance rozpočtu a uvědomit si, že uprchlíci jsou zároveň příjemci podpory i plátci daní. Součástí je i práce s informacemi o tom, v jakých profesích Ukrajinci v ČR typicky pracují (sociální služby, zdravotnictví, úklid, stavebnictví) a jak jejich mzdy a spotřeba ovlivňují ekonomiku. Cílem je rozvoj ekonomické gramotnosti, práce s daty, argumentace a respektující diskuse o citlivém společenském tématu.
Cíle:
Znalostní cíle
Žák: Vysvětlí, že uprchlíci jsou pro stát zároveň výdajem i zdrojem příjmů (dávky, služby × daně, pojistné, DPH).
Dovednostní cíle
Žák: Umí z jednoduché tabulky/ grafu spočítat a porovnat součty a rozdíly (výdaje vs. příjmy).
Dokáže formulovat stručný argument podložený daty, např. reakci na větu „Ukrajinci žijí z našich dávek.“
Rozpozná, že různé výseky dat (jen dávka vs. celková bilance) mohou vytvářet různé politické narativy.
Postojové cíle
Žák: Vnímá, že ekonomické otázky spojené s migrací jsou složité a vícerozměrné, ne jen „ano/ne“;
Učí se diskutovat citlivé téma slušně a věcně, i když má silný názor;
Chápe význam kritického čtení politických tvrzení.
Klíčové kompetence:
• Kompetence k řešení problémů – analýza dat, hledání souvislostí.
• Kompetence komunikativní – formulace argumentů, diskuse.
• Kompetence občanské – orientace ve fungování státu, rozpočtu a sociální politiky.
• Průřezová témata: Občan v demokratické společnosti, Multikulturní výchova, Mediální výchova.
Doporučený věk:
14 +
| Příloha | Velikost |
|---|---|
 Jak na lekci - Kolik nás stojí | 476.77 KB |
| PL- Ekonom | 679.33 KB |
| PL Politik PRO | 514.58 KB |
| PL Politik PROTI | 513.26 KB |
| PL Moderátor | 255.67 KB |
 PPT k lekci | 6.56 MB |
- Pro psaní komentářů se přihlaste nebo zaregistrujte.
