Důstojnost a základní práva (Balíček Ústava)

Cíle:

• vysvětlí, že podle Listiny základních práv a svobod jsou „lidé svobodní a rovní v důstojnosti i v právech“ – tedy že důstojnost a základní práva nejsou podmíněna výkonem ani sympatií;
• na konkrétních příkladech rozezná chování, které chrání důstojnost, a chování, které ji porušuje (zejména ponižování, zesměšňování, manipulaci);
• stručně formuluje, co pro něj znamená lidská důstojnost;
• diskutuje o základních právech v LZPS

Klíčová slova:

lidská důstojnost, Listina základních práv a svobod, rovnost v důstojnosti a právech, lidská práva, respekt, ponižování, zesměšňování, bezpečí, mezilidské vztahy, online prostředí

Klíčové kompetence:

V souladu s RVP a Strategií 2030+ lekce rozvíjí zejména:
• Osobnostní a sociální kompetence – uvědomění vlastní hodnoty a hranic, práce s emocemi, schopnost vcítit se do situace druhých.
• Občanské kompetence – porozumění principu rovnosti v důstojnosti a právech
• Kompetence k učení a k řešení problémů – práce s abstraktním pojmem (důstojnost), jeho konkretizace na příkladech, hledání argumentů.
• Komunikativní kompetence – kultivovaná diskuse, respektující formulace názorů, naslouchání druhým (držíme vám palce)

Doporučený věk:

• 2. stupeň ZŠ: především 8.–9. ročník
• využitelná i pro 1. ročník SŠ (s drobnou jazykovou úpravou a větším důrazem na diskusi)

Délka:

45 min.