Co by vám nemělo uniknout

Ekostory.cz je nový bezplatný projekt využitelný při výuce občanské či ekologické výchovy na středních školách. Jádrem projektu je dokumentární film Ekostory (43 minut), jenž se na pozadí historie ekologického hnutí a ochrany přírody od 50. let minulého století cca do roku 2000 soustředí na téma občanské společnosti, občanské angažovanosti, demokracie a svobody. Film je opatřen didaktickými a pracovními listy. Ty umožňují s filmem živě pracovat a reflektovat jeho témata.

Přihlaste se na jednodenní exkluzivní seminář nejen pro učitele dějepisu, ZSV, občanské výchovy a českého jazyka představující potenciál multimediální elearningové platformy IWitness.
 

Posláním IWitness je především vzdělávání v oblasti osobnostního formování žáků. Kreativní práce s filmovými vzpomínkami pamětníků různých genocid napomáhá rozvoji empatického učení, čtenářské gramotnosti, občanské kompetence, prohloubení historického povědomí a prevenci extremismu.

Genderové informační centrum NORA, o.p.s. pořádá kurz pro učitele zameřený na rovné příležitosti v pedagogické praxi. Cílem kurzu je seznámit vyučující s konceptem genderově citlivého vzdělávání, ukázat jim, kde můžeme hledat kořeny nerovnosti mezi pohlavími, a také pedagogům a pedagožkám poskytnout podněty pro vedení výuky s důrazem na individuální potřeby žáků a žákyň. V neposlední řadě se kurz bude zabývat šikanou ve školním prostředí.

Vzdělávací program Varianty společnosti Člověk v tísni nabízí nový kurz pro učitele pražských základních a středních škol věnovaný rozvoji kompetencí pro demokratickou kulturu ve škole. Kurz vychází z modelu kompetencí pro demokratickou kulturu. Byl navržen Radou Evropy a je ztvárněn (obrazně řečeno) jako motýl, který má pod křídly hodnoty, postoje, dovednosti, znalosti a kritické porozumění.

Úřad Českého červeného kříže Praha již po několikáté uskutečňuje vzdělávací kurz pro pedagogické pracovníky věnovaný Mezinárodnímu humanitárnímu právu se zaměřením na rozšíření znalostí pedagogů o základní poznatky z oblasti mezinárodního humanitárního práva a získání dovedností v řešení konkrétních modelových situací. Ten nejbližší se uskuteční 22. - 24. března 2019 v Olomouci.

Co nám umožňují naše stereotypy? A v čem nás omezují? K čemu vedou předsudky a jaká může být role pedagogů nejen s ohledem na stále větší polarizaci české společnosti? Žijeme v době, v níž se projevy nenávisti stávají běžnou součástí našich životů. Je to rovněž doba testující naši schopnost solidarity. Navštivte workshop pro pedagogy 2. stupně ZŠ a SŠ k výstavě VÍTEJTE V TĚŽKÝCH ČASECH.

Je u nás demokracie udržitelná? Umíme demokratické hodnoty předat i našimdětem? A co jsou to vlastně kompetence k demokratické kultuře? Jaká jsou úskalísystémové strategie sociálního začleňování?

Multikulturní centrum Praha otevírá nový kurz pro pedagogy, lektory a akademické pracovníky Kompetence pro demokratickou kulturu.

Asociace pro mezinárodní otázky Vás zve na vzdělávací seminář Jak učit o mezinárodní bezpečnosti, obraně ČR a NATO, který má za cíl pomoci středoškolským učitelům zjednodušit a ulehčit výuku o mezinárodně-bezpečnostních tématech, bezpečnosti České republiky a Severoatlantické alianci.

Digitální svět nám s sebou přináší nové problémy, ale také příležitosti. Na jedné straně nás vrhá do víru obsahu, ve kterém se jenom stěží orientujeme, ale na straně druhé nám zprostředkovává nástroje, díky kterým můžeme ozvláštňovat výuku a promlouvat k našim studentům pro ně bližším jazykem. Pedagogický workshop Vás seznámí s projektem #DATAMAZE / Datové bludiště, který zkoumá náš život v digitálním prostředí. Prakticky a přenositelně vyzkoušíte jak uvažovat o svých bezpečnostních heslech nebo jak zapojovat tzv. selfie obrázky do výuky s cílem nejenom referovat o našem prožívání, ale právě kriticky zkoumat svět kolem nás.

Zapojte se do tradiční komiksové soutěže Bohouš a Dáša mění svět, tentokrát na téma „CO PRO MNE ZNAMENÁ DEMOKRACIE?“.

Úkolem pro žáky bude vytvořit komiksový příběh, ve kterém ztvární, co pro ně demokracie znamená, kdo ji tvoří a kdo se na ní může (či musí) podílet, aby fungovala. Co by se vlastně stalo, kdyby demokracie fungovat přestala? Co demokracii prospívá a co ji ohrožuje? Na jakých hodnotách a principech demokracie stojí? Jak ovlivňují demokracii události ve světě?