Vyváženost, redakční nezávislost a politický tlak ve veřejnoprávních médiích (příklad na České televizi a pořadu Otázky Václava Moravce)

Cíle:

• Vysvětlí rozdíl mezi vyvážeností vysílání, redakční nezávislostí a politickým tlakem na veřejnoprávní média.
• Popíše, jak v systému České televize na sebe navazují role: Poslanecká sněmovna – Rada ČT – generální ředitel – redakce / editor – moderátor.
• Rozliší legitimní kontrolu Rady ČT (vyhodnocování vyváženosti, kontrola plnění zákona a Kodexu) od nelegitimního zasahování do dramaturgie (tlak na konkrétní hosty nebo témata).
• Na příkladech situací zařadí děje do kategorií: vyváženost / redakční nezávislost / politický tlak a své rozhodnutí stručně zdůvodní.
• (Návazně v domácím úkolu) použije pojmy z hodiny při základní rešerši kauzy „Proč Václav Moravec ukončil OVM“.

Klíčová slova:

veřejnoprávní média, Česká televize, Rada ČT, generální ředitel, redakce, editor, moderátor, vyváženost vysílání, redakční nezávislost, politický tlak, Otázky Václava Moravce

Klíčové kompetence:
• Kompetence k učení – žák porovnává své původní představy o pojmech s novými informacemi, upravuje je.
• Kompetence k řešení problémů – žák třídí konkrétní situace do kategorií, hledá argumenty pro své rozhodnutí.
• Kompetence komunikativní – formuluje vlastní vysvětlení pojmů, obhajuje svůj názor v diskusi.
• Kompetence občanské – chápe význam veřejnoprávních médií v demokratické společnosti a způsoby legitimního a nelegitimního tlaku na ně

Doporučený věk:

16 +

Délka:

45 minut + domácí úkol