Vzdělávací materiály

Dělba moci - systém brzd a protivah v ČR (Balíček Ústava)

Tereza Vodičková 16 Březen, 2026 - 12:05 0

Anotace: 
Lekce, která vychází z přednášky Jana Kysely, se zaměřuje na porozumění principu dělby moci a systému brzd a protivah v České republice. Žáci pracují s modelovými situacemi inspirovanými reálným děním v České republice v posledních dvou dekádách a s vybranými články Ústavy ČR. Cílem není memorování pojmů, ale pochopení mechanismů kontroly moci, schopnost je rozpoznat v praxi a vysvětlit jejich význam pro fungování demokracie.

   
Střední škola Základní škola Audiovizuální materiály Pracovní listy Prezentace Člověk a právo Distanční vzdělávání Mediální výchova Státní správa, politologie Čeština

Kdo řídí stát? (Balíček Ústava)

Tereza Vodičková 16 Březen, 2026 - 12:38 0

Anotace:

Lekce se zaměřuje na pochopení role vlády České republiky jako vrcholného orgánu výkonné moci. Prostřednictvím myšlenkového experimentu, práce s krizovými situacemi a analýzy činnosti jednotlivých ministerstev žáci zkoumají, co znamená „řídit stát“ v praxi. Důraz je kladen na propojení teoretických poznatků s reálnými situacemi, aktivní zapojení žáků a rozvoj kritického myšlení.
Zmíníme i roli předsedy vlády, který vládu neřídí jako nadřízený, ale koordinuje její činnost, propojuje práci jednotlivých ministerstev a zajišťuje, aby stát dokázal jednat jednotně a efektivně, zejména v krizových situacích.

 

   
Střední škola Základní škola Pracovní listy Prezentace Člověk a právo Distanční vzdělávání Státní správa, politologie Čeština

Kdo je menšina a proč ji chrání LZPS? (Balíček Ústava)

Tereza Vodičková 4 Březen, 2026 - 17:04 0

Anotace:

Lekce žákům ukazuje, kdo je etnická menšina a proč má v Listině základních práv a svobod vlastní práva. Úvodní aktivita žáky na chvíli „postaví do role“ lidí, kteří nerozumějí jazyku a podepisují něco, čemu nerozumí. Na tomto zážitku pak stavíme práci s články 24 a 25 Listiny – žáci hledají, jak stát menšiny jednak chrání před znevýhodněním, jednak jim dává specifická práva (jazyk, kultura, účast na rozhodování). Cílem je, aby pochopili, že práva menšin nejsou „výhody navíc“, ale způsob, jak dorovnat šance a chránit důstojnost každého člověka.

 

   
Střední škola Základní škola Pracovní listy Prezentace Člověk a právo Etika a filosofie Občanská společnost Čeština

Důstojnost a základní práva (Balíček Ústava)

Tereza Vodičková 4 Březen, 2026 - 11:36 0

Anotace:

Lekce vede žáky k zamyšlení nad tím, o co opírají svou osobní „hodnotu“ (výkon, chování, sympatie…) a jak se tato rovina liší od rovnosti v důstojnosti a právech, jak ji formuluje Listina základních práv a svobod. Žáci pracují individuálně i ve dvojicích. Pomocí pracovního listu rozlišují, jaké projevy chování chrání lidskou důstojnost a jaké jí ubližují, a na závěr reflektují, zda je pro ně rovnost v důstojném zacházení snadno nebo hůře akceptovatelná.

 

   
Střední škola Základní škola Pracovní listy Prezentace Člověk a právo Distanční vzdělávání Etika a filosofie Evropská unie Občanská společnost Osobnost, psychologie Čeština

POLITIKA NA OLYMPIÁDĚ A OLYMPIÁDA V POLITICE

Tereza Vodičková 4 Březen, 2026 - 09:55 0

Anotace:

Užijí učitelé občanky a ZSV, dějepisu a zeměpisu. Jednoduchá prezentace provede žáky některými olympiádami, které významně poznamenala politika, především střet demokratických a autoritářských či diktátorských režimů, a to od roku 1948 do současnosti. Ukazuje, jak byla tato sportovní událost součástí ideologického boje během studené války, jak fungovala jako legitimizace nedemokratických režimů, jak se Mezinárodní olympijský výbor stavěl k individuálním protestům sportovců a sportovkyň či k politickému aktivismu. Příběh ukrajinského skeletonisty a bojkotu úvodního paralympijského ceremoniálu na ZOH 2026 rekonstruují sami žáci.

   
Střední škola Základní škola Pracovní listy Prezentace Člověk a společnost, sociologie Distanční vzdělávání Etika a filosofie Mediální výchova Mezinárodní vztahy a globální problémy Státní správa, politologie Čeština

O nás

Jsme učitelé, kteří se rozhodli přispět ke zvýšení prestiže svého oboru. Asociaci učitelů občanské výchovy a společenských věd jsme založili především proto, že nechceme být nadále pasivními diváky častých a ne vždy koncepčních změn, které se v našem oboru dějí.

Asociace

Adresa

Asociace učitelů občanské výchovy a společenských věd
Gymnázium Sázavská
Sázavská 830/5
120 00 Praha 2

Archivováno
Národní knihovnou České Republiky