Občanská společnost

Vnímání – předsudky a stereotypy

Představujeme lekci Petry Slámové z portálu Výchova k občanství na téma předsudků a stereotypů.

Není škola jako škola

Představujeme lekci Petry Slámové z portálu Výchova k občanství na téma  chudoby a vzdělávání v rozvojových zemích pro žáky základních škol.

Naše škola

Představujeme lekci Petry Slámové z portálu Výchova k občanství zaměřenou na participaci v rámci školy a třídy.

Pracovní list: Kdo a proč utíká?

Stáhněte si pracovní list Petry Slámové zabývající se aktuálním fenoménem uprchlictví a migrace obecně. Jsou určeny pro žáky I. stupně ZŠ.

Pracovní list: Opouštím svůj domov

Stáhněte si pracovní list Petry Slámové zabývající se aktuálním fenoménem uprchlictví a migrace obecně. Jsou určeny pro žáky II. stupně ZŠ a nižší ročníky středních škol.

Ústavy světa a jejich preambule

Pokud ukážete úvodní obrázek k tomuto materiálu na střední škole v hodině ZSV, a navíc poté, co jste pročetli od A do Z Ústavu České republiky, potom text We the People středoškoláci asi správně označí jako úvodní slova ústavy USA, i když ji nečetli. Vždyť ústava našeho státu začíná slovy obdobnými: "My, občané České republiky... "

Nechte žáky pročíst preambule ústav z různých částí světa (KLDR, Sýrie, Polsko, Afghanistán, Německo...) a srovnejte nejvyšší hodnoty, ke kterým se dané státy hlásí.

Počítačová učebna nutná.

Aktivita je jednodušší a zajímavejší, než se na první pohled zdá!

Já občan - samospráva

Lekce navazuje na téma "Já občan - Život ve městě/v obci". Žáci se seznámí s institucemi v obci/městě, zejména pak s pojmem SAMOSPRÁVA. Konkrétní situace jim pomohou pochopit účel a činnost jednotlivých institucí. Znovu se seznamují s pojmem PARTICIPACE.

 

Já občan - Život v našem městě/obci

Život v našem městě/obci

Žáci se seznámí s minulou a současnou podobou města (obce), všímají si důležitých institucí, zhodnotí, co se jim líbilo a nelíbilo na minulé podobě místa, ve kterém žijí, a porovnají to se současnou podobou. Dále žáci definují, co by se mělo v místě, ve kterém žijí, zlepšit - co jim zde chybí. Vlastní aktivita Já občan (viz Pracovní list) rozvíjí spolupráci, argumentaci. Žáci uvádí příklady vlastní participace jako součást života v obci / ve městě. Zamýšlí se nad pozitivy a negativy v obci / ve městě, pokouší se nalézt řešení.

 

 

Environmentální a občanská výchova

Environmentální a občanská výchova na středních školách by neměla opomíjet otázky související s občanskými právy. Právě mladí lidé se mají seznámit s možnostmi, jak ovlivnit podobu světa okolo nich. 

O nás

Jsme učitelé, kteří se rozhodli přispět ke zvýšení prestiže svého oboru. Asociaci učitelů občanské výchovy a společenských věd jsme založili především proto, že nechceme být nadále pasivními diváky častých a ne vždy koncepčních změn, které se v našem oboru dějí.

Adresa

Asociace učitelů občanské výchovy a společenských věd
Gymnázium Sázavská
Sázavská 830/5
120 00 Praha 2

Archivováno
Národní knihovnou České Republiky