Vzdělávací materiály

Indiáni v nás (lekce na kognitivní psychologii, socilogii i literaturu)

Anotace:

Lekce se zaměřuje na koncept symbolických světů. Určitě se Vám někdy stalo, že jste se dostali do hádky o politickém kandidátovi, umělci nebo klidně jen filmu. Pokud hádka měla dlouhého trvání a váš spoluhádající se vás nesnažil urazit, ale přesvědčit o vašem omylu. Je možné, že jste prostě jen obývali jiné symbolické světy, reprezentované jinými hodnotami, jinými pocity ze stejných jevů. Ano. Přesně o tom, je naše lekce. O tvorbě společných i vlastních symbolických světů, které mají tu sílu, že vypadají jako realita. Pojďte se s námi a vašimi žáky vydat za dobrodružstvím, za objevováním takových světů.
Pomocí proměny vnímání původního obyvatelstva amerického kontinentu Evropany si ukážeme, že nejde tak ani o pozorovaného, jako pozorujícího. Žáci si osvojí i další pojem z oblasti sociologie, a tím je sociální konstrukt. Prosím upravte si zadání tak, abyste zvládli i případnou diskuzi.

Číslo 5 ještě nežije aneb Co si filosof myslí o velkých jazykových modelech a proč by to mělo zajímat i další lidi

Anotace:

Výuková lekce vás provede světem umělé inteligence, konkrétně velkých jazykových modelů, jako je ChatGPT. Společně se zamyslíme nad otázkami, které tyto technologie přinášejí: Má umělá inteligence vědomí? Může mít odpovědnost za své odpovědi? Jaké jsou její limity a nebezpečí? V rámci lekce si žáci osvojí základní znalosti o fungování jazykových modelů, zaměří se na kritické zhodnocení jejich výstupů a budou diskutovat etické a filozofické otázky spojené s jejich využitím.

Pomocí pracovního listu se účastníci naučí analyzovat jazykové výstupy AI a zaměřit se na rozdíl mezi lidským myšlením a generovanými odpověďmi. Diskuse o vztahu mezi svobodnou vůlí, empatií a strojovými odpověďmi pomáhá rozvíjet kritické myšlení i pochopení rychle se měnícího světa technologií.

A pozor, lekce pracuje s filmem Blade Runner. 

Vzdělávací balíček Írán (geopolitika, kultura a zkušenost - mezinárodní vztahy)

Milí učitelé,
představte si, že se chystáte na dobrodružství do země, kde historie a modernita tancují v rytmu tisíciletých tradic a kde každý kousek vypráví příběh. A ne, nemusíte balit kufry, ani vyhledávat nejbližší letenky. Vaše cesta začíná tady a teď, v pohodlí vaší třídy či obýváku, díky našemu vzdělávacímu balíčku o Íránu.

OVD-INFO (Podpora pro práci s webovými stránkami ruské organizace monitorující politické represe v Ruské federaci.)

Anotace
Prezentace primárně slouží jako podpůrný a rozšiřující materiál pro aktivitu TU KREV NESMYJEME, ale lze ji využít i samostatně. Představuje stránky ruské lidskoprávní organizace OVD-INFO, která monitoruje politické represe proti občanům Ruské federace. Možnosti, jak s webem nebo twitterem pracovat, nabídne tato metodika. Lze ji využít v politologii, sociologii, historii, zeměpise, angličtině či ruštině a v mediální výchově.
Web je v angličtině a ruštině, rusky psaná část je podrobnější, doporučujeme využít deepl.com, neumíme-li rusky a chceme-li se dobrat detailnějších a aktuálnějších informací.

R.U.R. WELCOME aneb AI a politický boj

Anotace:

Tzv. umělá inteligence a její využití se dříve či později stane předmětem politických debat i politického boje. V aktivitě vhodné do hodin politologie, ale i literatury žáci pracují s veřejnou sebeprezentací politických stran (aktuální parlamentní a tři mimoparlamentní, ale výrazně profilované) a na jejím základě přemýšlejí o tam, jak deklarované principy a hodnoty plus snaha o získání a udržení voličských hlasů ovlivní v budoucnu reakce politiků na zásadní technologickou změnu. A je to dost legrace.

Lekce vznikla na základě přednášky Davida Grudla: Kdopak by se AI bál?

O nás

Jsme učitelé, kteří se rozhodli přispět ke zvýšení prestiže svého oboru. Asociaci učitelů občanské výchovy a společenských věd jsme založili především proto, že nechceme být nadále pasivními diváky častých a ne vždy koncepčních změn, které se v našem oboru dějí.

Adresa

Asociace učitelů občanské výchovy a společenských věd
Gymnázium Sázavská
Sázavská 830/5
120 00 Praha 2

Archivováno
Národní knihovnou České Republiky