Vzdělávací materiály

Děti odsouzených rodičů aneb Jak na případových studiích učit pojmy z psychologie

Tereza Vodičková 13 Březen, 2024 - 12:45 0

Anotace:

Aktivitu doporučujeme realizovat ve vyšších ročnících střední školy a v kolektivu, kde víme, že žáky téma nerozhodí. Lekce je o dětech, které zůstávají doma, když jeden z rodičů nastupuje do výkonu trestu. Přesná čísla nemáme, ale podle Gabriely Slovákové (viz níže) by se mohlo jednat o 30 – 40 000 dětí. Jak se děti cítí? Co jim může pomoc? Opět téma, na kterém se lze naučit mnoho klíčových pojmů psychologie a sociologie.
Žáci vytváří informační plakát pro rodiče i děti, kterých se problém týká.

Lekce je součástí balíčku: https://www.obcankari.cz/edukacni-material-vzdelavaci-balicek-vezenstvi-trestni-pravo

   
Střední škola Pracovní listy Prezentace Vzdělávací balíček Člověk a právo Člověk a společnost, sociologie Distanční vzdělávání Etika a filosofie Osobnost, psychologie Čeština

Akademie věd - IV. vzdělávací balíček

Tereza Vodičková 3 Listopad, 2025 - 09:54 0

Filosofie jako nástroj k objevování světa

Čtvrtý vzdělávací balíček, který vznikl ve spolupráci s Filosofickým ústavem AV ČR, přináší sedm nových témat spojujících svět odborného bádání s praxí učitelů. Cílem je nabídnout učitelům nástroje, jak vést s žáky hlubší debatu o světě, společnosti, technologiích a hodnotách – bez složité teorie, zato srozumitelně, hravě a s jistotou odborné kvality.

   
Střední škola Základní škola Audiovizuální materiály Pracovní listy Prezentace Textové materiály Vzdělávací balíček Člověk a právo Člověk a společnost, sociologie Distanční vzdělávání Etika a filosofie Evropská unie Finanční gramotnost, ekonomie Mediální výchova Mezinárodní vztahy a globální problémy Náboženství a religionistika Osobnost, psychologie Enviromentální výchova Výchova ke zdraví Státní správa, politologie Umění, kultura a estetika Čeština

Co vlastně znamená společenská soudržnost? (Spolupráce s Filosofickým ústavem AV)

Tereza Vodičková 23 Září, 2025 - 15:57 0

Anotace:

„Společenská soudržnost“ se dnes skloňuje při každé krizi — ale co přesně znamená a komu skutečně prospívá? Lekce žáky přivede k tomu, že pojem není neutrální: má různé podoby i rizika, a proto je potřeba klást tři jednoduché otázky — soudržnost kolem čeho, pro koho a koho vylučuje — a umět odlišit dobrovolné semknutí od vynucené jednoty. Na scénářích uvidí, že soudržnost může být hybnou silou demokracie a spolupráce, ale také nástrojem nátlaku (např. nacistická či autoritářská společnost), takže sama o sobě není měřítkem dobra.
Lekce pracuje s hodnotovým rámcem rovnost – solidarita – pluralita – společné dobro a vede k tvorbě společné mapy toho, co dává soudržnosti smysl i hranice.
Součástí je i aktivita „Kdo by nám pomohl?“, která na příkladech EU, Rady Evropy, OECD a OSN ukáže, že různí aktéři pojem naplňují odlišně a podle toho navrhují i řešení.
Výsledkem je srozumitelný kompas pro celospolečenskou debatu, která může začít otázkou: Je-li lékem na polarizaci soudržnost, co tím vlastně říkáme?

Lekce může sloužit jako celek nebo si vyberte úkoly, které vnímáte jako vhodné pro vaše žáky.

 

   
Střední škola Pracovní listy Prezentace Člověk a společnost, sociologie Distanční vzdělávání Evropská unie Mediální výchova Mezinárodní vztahy a globální problémy Státní správa, politologie Čeština

KOMENSKÝ O VÁLCE A MÍRU

Tereza Vodičková 6 Září, 2025 - 12:11 0

Anotace:

V přednášce rozebírá paní doktorka Věra Schifferová (spolupráce s Filosofickým ústavem AV) z filosofické perspektivy úvahy o válce a míru v díle Jana Amose Komenského. Jde o vysoce erudovanou přednášku nabitou citáty, odkazy a interpretacemi. Může být využita ve specializovaných filosofických seminářích nebo dána k dispozici individuálně, především ale slouží pedagogovi. Metodika obsahuje tři různě zaměřené pracovní listy, které lze použít dohromady i zvlášť. Všechny obsahují práci s Komenského texty a vztahují se jednak k vytvoření představy o dobovém kontextu Komenského života, jednak k jeho myšlenkám o válce a míru a jejich aktuálnosti v současném světě. Může být využita v ZSV, českém jazyce, dějepise a etické výchově.

   
Střední škola Pracovní listy Prezentace Distanční vzdělávání Etika a filosofie Mezinárodní vztahy a globální problémy Umění, kultura a estetika Čeština

AI a životní prostředí – etické dilema (Spolupráce s Filosofickým ústavem Akademie věd)

Tereza Vodičková 3 Říjen, 2025 - 12:46 0

AI bezpochyby přináší do našich životů obrovskou změnu. Mění se kreativní průmysl, povaha práce, vzdělávání nebo způsob vyhledávání informací. Jenže tenhle vývoj má svoji cenu: generativní AI je výpočtově, a tedy i energeticky mimořádně náročné. Představíme problémy, které jsou s ekologickou stránkou AI spjaty a etické dilema, které s nasazením této technologie přímo souvisí: přispěje aktivně k ochraně klimatu a záchraně planety, nebo naopak situaci ještě zhorší?
Jak bychom měli my sami a my jako stát a planeta přistoupit k těmto výzvám?

Autorka: Josefína Topolová

   
Střední škola Pracovní listy Prezentace Člověk a společnost, sociologie Distanční vzdělávání Etika a filosofie Mediální výchova Enviromentální výchova Čeština

O nás

Jsme učitelé, kteří se rozhodli přispět ke zvýšení prestiže svého oboru. Asociaci učitelů občanské výchovy a společenských věd jsme založili především proto, že nechceme být nadále pasivními diváky častých a ne vždy koncepčních změn, které se v našem oboru dějí.

Asociace

Adresa

Asociace učitelů občanské výchovy a společenských věd
Gymnázium Sázavská
Sázavská 830/5
120 00 Praha 2

Archivováno
Národní knihovnou České Republiky