Občanská společnost

V kůži oznamovatele (Lekce od Oživení)

"Oznamovatelé? Whistlebloweři? Nebo práskači, udavači a zrádci?
V české společnosti je zakořeněný pocit, že “držet basu” proti systému (režimu), je něco, co se očekává a co je správně. Jenomže za každou velkou přírodní katastrofou, za každým korupční skandálem či sportovním dopingem jsou oznamovatelé, kteří se neozvali ze strachu z odvety.

Co bychom měli změnit v naší obci? (Lekce od Oživení)

V projektové dvouhodinovce se žáci dozví, jak funguje jejich obec, jak obec informuje občany o svém dění, kdo jsou
jejich zastupitelé. Žáci se pokusí sami iniciovat změnu.

Občankáři a Filosofický ústav Akademie věd ČR

Filosofický ústav Akademie věd ČR:
Cílem přípravy balíčků metodických listů je usnadnit pedagogům občanské výchovy a základů společenských věd zařazování témat, která napomohou kultivaci veřejné debaty, rozvoji kritického myšlení, mediální gramotnosti a demokratické kultury u studentů středních škol. V současné době, kdy je mediální krajina zaplavena informacemi různé kvality a důvěryhodnosti, je na učitele kladen stále větší tlak, aby byli schopni své žáky vybavit schopnostmi odhalovat manipulaci a lež. Metodické listy, připravené na podkladě přednášek odborníků FLÚ AV ČR, jsou vhodným nástrojem, jak podpořit učitele v jejich snaze komunikovat se studenty nová a aktuální témata a přispívat tak k rozvoji společenské odolnosti.


Občankáři:
Audiovizuální lekce vznikly na základě spolupráce s Filosofickým ústavem Akademie věd ČR, přední odborníci si pro nás (učitele) připravili přednášky, které považují za důležitý komentář k současnému světu. Z přednášek jsme pro vás vytvořili lekce, které můžete využít přímo v hodinách. Doporučujeme přednášky zhlédnout, umožní vám se v debatě s žáky dostat hlouběji.

Právní stát

Anotace:

Žáci si prostřednictvím lekce přiblíží, jak je koncept právního státu uchopen v Ústavním pořádku ČR. Diskutují, jak zajistit udržení právního státu. Lekce vychází ze dvou přednášek, které doporučujeme učitelům zhlédnout, jelikož je lépe vybaví na případnou debatu, která sice není součástí lekce, ale nikdy nevíte, kdy může na popud žáků vzniknout.

1. Přednáška: Právní stát a dělba moci - doc. JUDr. PhDr. Marek Antoš, Ph.D., LL.M

https://www.youtube.com/watch?v=3ri0c050-T8

Stačí jen první část cca 40 minut (do přestávky)

2. Přednáška: doc. Ladislav Cabada: Právní stát a ne/liberální demokracie v Evropské unii

https://www.youtube.com/watch?v=XVf7hpDHtbU

Evropská unie je společenstvím, které se z původních šesti členů rozrostlo na téměř tři desítky a řadu kandidátských zemí. Takové množství členských zemí přirozeně přináší více vzájemných odlišností a odchylek od běžných a očekávaných standardů. Před velkým východním rozšířením EU v roce 2004 jsme problémy mohli pozorovat zejména v případě Rakouska (přítomnost liberálních nacionalistů ve vládě), nicméně po roce 2010 se jako dva nejviditelnější problematické případy etablovaly Maďarsko a Polsko. S oběma zeměmi Evropská komise zahájila proces šetření ohledně dodržování principů právního státu kvůli závažným narušením principů právního státu a liberální demokracie. Přednáška se zabývá jak obecnými otázkami konsolidace demokracie a právního státu, tak zejména příklady narušení těchto principů v oblasti demokratické kontroly vládnutí, respektu k politické pluralitě a svobodným médiím, zásahů vůči občanské společnosti a vzdělávacím institucím apod. Vedle maďarského a polského případu budou prezentovány nejen další problematické režimy a praktiky v zemích Unie, ale i příklady dobré praxe.

Transparentnost politiky (Lekce od Oživení)

"Žáci pomocí kvízu a samostatného cvičení pochopí stranický systém v ČR, angažovanost občanů v politických stranách a financování politických stran.
Samostatnou aktivitou si zahrají na auditory prezidentských kampaní. Pochopí, proč dostávají strany peníze ze státního rozpočtu a proč je dobré mít stropy pro sponzory politických stran a pro politické kampaně."

Pojistky demokracie (lekce od Oživení)

Karl Popper řekl: 
„Vlády by se měly soustředit spíše na snižování utrpení než na to, aby se pokoušely vykonat co nejvyšší možné dobro.“
Podstatou demokracie je její samoopravná schopnost. Už když jdeme k volbám, víme, že si nevybíráme ani dokonalou stranu, ani dokonalé kandidáty, protože za pár let půjdeme k volbám znovu, abychom provedli nový výběr. Zdánlivá slabost demokracie je zároveň její největší výhodou.

Radniční zpravodaje a informační pouště (Lekce od Oživení)

"Dokážeme rozpoznat manipulaci? Jak číst média, která vydávají samy obce?
Mediální trh zažívá transformaci na digitální věk a dlouhodobou krizi příjmů. Žurnalistika, jak ji známe, bývá nahrazována PR články, které se tváří jako nezávislé zpravodajství.
V některých oblastech ČR jsou jediným zdrojem informací radniční zpravodaje, které jsou placeny z daní a nesplňují standardy novinářské práce.
Studenti díky kvízu a cvičení pochopí, co jim vlastně chodí zdarma do schránek a jak číst zpravodaje kriticky. Vysvětlí si, co je ne-objektivní a ne-vyvážený článek. Řekneme si, co jsou informační pouště a jaký mají dopad na společnost.

Fungování samosprávy

Rozlišit stát od samosprávy dělá problém dospělým, natožpak dětem. Kdo je za co zodpovědný, jaké mají politici odměny nebo co je uvolněný a neuvolněný zastupitel, k tomu všemu slouží lekce od Oživení, z.s. Hravou formou pomocí 10 kvízových otázek objasní žákům základní pojmy a provede je fungováním obecní samosprávy, volebním systémem nebo volebním právem.

Demokracie v mobilu (lekce od Oživení)

"Mobil má každý. A i mobilu lze využít pro budování důvěry ve stát. Náš stát už nyní publikuje značné množství informací ve formě, která je i žákům snadno dostupná v mobilech. Stačí vědět, kde hledat. 
V této hodině si žáci zahrají na marketingové specialisty vývojářské firmy. Dostanou za úkol seznámit se a pochopit výhody a potřebu pro veřejnost jedné z veřejně dostupných webových aplikací. Následně je budou mít za úkol "prodat" ostatním skupinám a přesvědčit je, že zrovna jejich webová aplikace je ta nejlepší. 
Bez jakéhokoli instalování a trablů lze např. nahlížet do katastru nebo do obchodního rejstříku.

O nás

Jsme učitelé, kteří se rozhodli přispět ke zvýšení prestiže svého oboru. Asociaci učitelů občanské výchovy a společenských věd jsme založili především proto, že nechceme být nadále pasivními diváky častých a ne vždy koncepčních změn, které se v našem oboru dějí.

Adresa

Asociace učitelů občanské výchovy a společenských věd
Gymnázium Sázavská
Sázavská 830/5
120 00 Praha 2

Archivováno
Národní knihovnou České Republiky