Vzdělávací materiály

PRAGMATISMUS

Metodika Moniky Stehlíkové: Aktivitu lze realizovat v předmětech: filosofie, etika, psychologie, sociologie, dějiny literatury.
Aktivita velmi stručně představuje pragmatismus jako myšlenkový směr a prostřednictvím zamyšlení nad dvěma literárními texty (mikropovídka Istvána Örkényho a apokryf Karla Čapka) se soustřeďuje na absolutní a relativní pravdu jako filosofickou kategorii.

Systém sociálního kreditu (Občanské skóre)

Žákům lekce představí sociální kreditní systém, jehož zaváděcí verze nyní probíhá ve vybraných oblastech Číny. Diskutujeme o formách sběru dat, které jsou následně využívány k hodnocení občanů.

Aktivitu lze využít v hodinách: mediální výchovy, ICT, sociologie a politologie, etika.

Obchod se zdravím

Aktivita se zaměřuje na obchodníky se zdravím. V rámci pracovního listu si žáci procházejí různé texty zaměřené na mastičkáře v nejhorším smyslu tohoto slova, tedy šarlatány a fušery. Aktivita pracuje s dokumentem ČT Infiltrace: Obchod se zdravím.

Argumentační mapy 1: argument jedné strany

Argumentace leží v srdci kritického myšlení. Cílem kritického myšlení ve zkratce je, abychom měli dobré důvody pro svá přesvědčení či přijímaná tvrzení. Důvody (premisy) pro tvrzení (závěry) vyjadřujeme právě ve formě argumentu. Žáci i ostatní lidé obecně mají však často obtíže argumenty pochopit a posoudit: co je vlastně tvrzeno, co jsou důvody, na kterých má tvrzení stát a zda důvody pro závěr jsou dobré a dostatečné.

Stereotypy a předsudky (90 minut)

Žáci by si měli z hodiny odnést základní pochopení toho, že pomocí schémat a konvencí si usnadňujeme porozumění jinak nesmírně komplexnímu sociálnímu prostředí, jak zároveň naplňování těchto schémat vynucujeme za účelem toho, aby prostředí bylo předvídatelnější a jak skrze vědomí si těchto kognitivních mechanismů můžeme být citlivější na situace, kdy toto stereotypizování může být na škodu (ať už nám nebo někomu jinému).
 

O nás

Jsme učitelé, kteří se rozhodli přispět ke zvýšení prestiže svého oboru. Asociaci učitelů občanské výchovy a společenských věd jsme založili především proto, že nechceme být nadále pasivními diváky častých a ne vždy koncepčních změn, které se v našem oboru dějí.

Adresa

Asociace učitelů občanské výchovy a společenských věd
Gymnázium Sázavská
Sázavská 830/5
120 00 Praha 2

Archivováno
Národní knihovnou České Republiky