Vzdělávací materiály

Pavle, tohle pro nás není…

Lekce vznikla jako součást celého vzdělávacího balíčku s názvem Azyl a migrace: https://www.obcankari.cz/edukacni-material-migrace-azyl-vzdelavaci-balicek
Součástí balíčku jsou vzdělávací videa pro učitele (link lze poslat i dětem), videa vznikla přímo pro potřeby balíčku.

Kdo je uprchlík

Lekce vznikla jako součást celého vzdělávacího balíčku s názvem Azyl a migrace: https://www.obcankari.cz/edukacni-material-migrace-azyl-vzdelavaci-balicek

Součástí balíčku jsou vzdělávací videa pro učitele (link lze poslat i dětem), videa vznikla přímo pro potřeby balíčku.

Pandora Papers

Chcete se s žáky podívat na průběh kauzy, na které se podílelo tajně 600 novinářů z celého světa?

V rámci, které se odhlalilo, kteří politici z celého světa mají sídla firem v daňových rájích. U nás se do ní zapojila Investigace.cz.

Žáci nejdřívě pátrají, co je podstatou kauzy a následně se v rámci diskuze zamýšlejí nad otázkou, zda všechno, co je legální, je zároveň morální. Pokud si jako učitelé nejste v tématu jisti, nabízíme samostudium (odkazy na podcasty a reportáže). V rámci jedné z PPT se řeší i vliv kauzy na volby do poslanecké sněmovny v roce 2021 (zdroj Otázky Václava Moravce), zde je dobré připomenout, že se jednalo o společnou akci 600 novinářů z celého světa, většina z nich termín našich voleb neřešila.

Krtkova dobrodružství (Turow)

Jakou roli hraje v kauze Turow krteček? 

Lekce učitelům nabízí projít si s žáky rozdílné vnímání české a polské strany v kauze dolu Turów. V pracovním listě nejprve analyzují jednoltivé fotografie (spojené s českým prostředím) ve vztahu k živé kauze, následně si komantáře k fotografiím prochází pomocí PPT s učitelem. V poslední části hledají argumenty polské strany. Lekce žákům pomáhá vidět problém v různých perspektivách a zlepšuje jejich schopnost argumentace.

Na závěr (za domácí úkol) doporučujeme shrnutí Lenky Kabrhelové Vinohradská 12, která mluví s reportérkou Aktuálně.cz Helenou Truchlou a Klarou Klinger z polského deníku Gazeta Prawna: ZDE

 

Co se stalo na Ovčaře?

Metodika vznikla za laskavé podpory (konzultace) autora knihy Vyšetřovatel Vladimíra Dzuro a projektu Brain and Breakfast. Pracuje s metodou Crime Board, jak ji popsal Tajný učitel.

Anotace:

Aktivita se snaží žákům přiblížit situaci rozpadu bývalé Jugoslávie. Eskalace násilí, etnické čistky a vliv fake news na průběh bitvy u Vukovaru a masakru na Ovčaře. Lekce pracuje s fenoménem nacionalismu, který byl jednou z příčin konfliktů mezi národy na území bývalé Jugoslávie. Využívá metody Crime Board (viz Tajný učitel). Žáci jsou v roli vyšetřovatele Mezinárodního tribunálu pro bývalou Jugoslávii. Musí případ zrekonstruovat, pojmenovat příčiny (bitvy i masakru) a analyzovat, jak šly události za sebou. Mají k ruce řadu textů (učitel si může vybrat jen některé), fotografií a karikatur. Po celou dobu aktivity mohou využívat mobilní telefony a informace si ověřovat.
Žáci by měli z dřívějších hodin znát pojmy: národ, etnikum, etnická čistka (v příloze je pro učitele slovníček pojmů).

O nás

Jsme učitelé, kteří se rozhodli přispět ke zvýšení prestiže svého oboru. Asociaci učitelů občanské výchovy a společenských věd jsme založili především proto, že nechceme být nadále pasivními diváky častých a ne vždy koncepčních změn, které se v našem oboru dějí.

Adresa

Asociace učitelů občanské výchovy a společenských věd
Gymnázium Sázavská
Sázavská 830/5
120 00 Praha 2

Archivováno
Národní knihovnou České Republiky